大学的学分(fēn)是(shì)啥意(yì)思，大学(xué)学分的规范是(shì)什么是学分制，教育形式的一种，以选课为中(zhōng)心，教师辅导为辅佐，经过绩点和学分，衡量(liàng)学(xué)生(shēng)学习质和量的归纳(nà)教育管理准则的。

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大学的(de)学分是啥(shá)意(yì)思，大学(xué)学分(fēn)的规范(fàn)是什么

　　学分制，教(jiào)育形式的一(yī)种(zhǒng)，以选课为中心(xīn)，教师辅导为辅佐，经过绩(jì)点和学分，衡量学(xué)生

　　学习质和量(liàng)的归纳教育管理准则。

　　与班建制、导师制合称(chēng)三大教育形式(shì)。

　　19世纪末学分制

　　创始于美国哈(hā)佛(fú)大(dà)学。

　　1918年北京大学在(zài)国内首(shǒu)先实施(shī)”选课制”，1978年国内一(yī)些有条件(jiàn)

　　的大学开(kāi)端试行学(xué)分制，现(xiàn)在学分制变革(gé)已在国内(nèi)高(gāo)校全面(miàn)推开。

大学学分是什么意思

　　学分，是用(yòng)于核算(suàn)学生学习(xí)量(liàng)的(de)一种 计量单(dān)位 ，按学(xué)期核算，每(měi)门(mén)课程及实践环节(jié)的详细学分(fēn)数以(yǐ)专业 教育(yù)方案 的规则(zé)为(wèi)准。

　　部分(fēn)校园(yuán)也有按学分(fēn)收(shōu)费的准则。

　　经(jīng)过(guò)学分能(néng)够评判学生在大(dà)学期间的学习常识的(de)广度，学(xué)生获(huò)得的学分越(yuè)多，阐(chǎn)明学生学(xué)到的(de)东(dōng)西也就(jiù)越(yuè)多。

　　在某些大学中(zhōng)，学分也变成了点评(píng)学生(shēng)优异程度的一个重要规范。

　　 大(dà)学学分(fēn)制

　　一、学分制概述

　　　　学分制，是指(zhǐ)以选课为中心，以位置为辅佐，经过(guò)绩点和学(xué)分衡量学(xué)生学习(xí)质(zhì)量的归纳教(jiào)育管理准则。

　　敬缓学分(fēn)制创始于美国哈佛大学，与班建制、导师(shī)制合称三大教育形(xíng)式。

　　二、学分(fēn)制的(de)分类

　　　　1、学年学分亮睁(zhēng)模(mó)制

　　　　既有(yǒu)学年约(yuē)束的特征，又有彻底(dǐ)学分制的特征。

　　它既(jì)保留了学年制方案(àn)性(xìng)强、专业(yè)分(fēn)类紧密完好(hǎo)的(de)特性，又具有(yǒu)学(xué)分(fēn)制的某(mǒu)些长早樱处，比(bǐ)方(fāng)，在对课(kè)程的选修方面，给予学(xué)生在必定范(fàn)围(wéi)内(nèi)的自由度(dù)等。

　　　　2、彻(chè)底学(xué)分制

　　　　彻底学分制是(shì)一种把(bǎ)有必要获得的结(jié)业总学分(fēn)作为结业规(guī)范(fàn)的一种(zhǒng)教育管理准则，它要求依(yī)照培养(yǎng)目标和教(jiào)育(yù)方案(àn)中各门课程(chéng)及教育(yù)环节的学时(shí)量，确认香水闻多了会致癌吗，女士公认10大好闻的香水每门课程的(de)学(xué)分(fēn)，设置必修课和选修课，规则各(gè)类课程的份额(é)，以及准予学生结业的最(zuì)低总学分。

　　　　3、绩点学分(fēn)制(zhì)

　　　　绩点学(xué)分(fēn)制是(shì)在学分制基础(chǔ)上发生的一种能用以显现学(xué)生(shēng)每门课程的学(xué)习(xí)成(chéng)果的质(zhì)量，以及学年和结业总成果质量的教育(yù)管理(lǐ)准(zhǔn)则,，其核算公式为:学分绩点=学分(fēn)×绩点。

　　　　4、加权学分制

　　　　加权学分制也是在(zài)学分制的基础上发(fā)生(shēng)的一种(zhǒng)能用以显现学(xué)生对(duì)某些要点课程(chéng)的学习质(zhì)量，以区别学(xué)生专业水平凹凸的教育管(guǎn)理准(zhǔn)则。

　　实施加权学(xué)分，将教育方(fāng)案(àn)中的学(xué)分，依据课(kè)程类别(bié)，求(qiú)学成果差异等别离确认不同(tóng)的权重系数，方案(àn)学分乘以权重(zhòng)系数，得出(chū)加权(quán)学分，以区别(bié)学生学习成果好坏(huài)，并做为选拔(bá)尖子生、评优、评奖(jiǎng)的重要依据。

　　　　5、附加学(xué)分制(zhì)

　　　　附加学(xué)分(fēn)制是在要求学生修满(mǎn)教育(yù)方案规(guī)则的最低学格外(wài)，还应修满(mǎn)课外附加(jiā)学分(fēn)才干结业的(de)一种教育管理准则。

　　一(yī)般(bān)说来，课外附加学分可依据(jù)学生参(cān)与学科(kē)比赛(sài)与学术活动、思(sī)想品德与(yǔ)社会(huì)工作、文(wén)体(t香水闻多了会致癌吗，女士公认10大好闻的香水ǐ)活动与公益(yì)活动的状况(kuàng)来鉴定。

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